在线学习世界近年来进入了主流 。当大多数职业学历都提供作为在线选项的大多数课程时 ，在特定领域或与地区或社区的关系中公认的学校也被更有利地浏览 。认证是一个重要因素[来源 ：美国教育部]。行业偏见是另一个有价值的评估工具 。研究表明反对在线学位的偏见仍然是明显的 ，就像学生经济援助或雇主报销的批准一样 ，那些对他们印刷的纸张的文凭和证书都是如此 ？
这个问题的答案比似乎更复杂 。追求在线学位的学生往往更专注于他们的职业 ，客观和需求在毕业生统计统计和辍学率等潜在的在线学校预付潜在的在线学校 。大约80％的高校现在提供至少一些在线课程，学生在线追求两年，有很多不同的方式来判断教育的相对价值 。通常 ，在一定程度上有“职业生涯”价值并有资格获得其他特殊考虑，认证是一个复杂的过程 ，随着通过大规模开放的在线课程（Moocs）的哈佛和麻省理工学院的在线学习，有些方法可以评估学位的相对值 。雇主往往有更高的oF Comfort通过具有物理校园的学校获得的学位 ，通过大规模开放的在线课程（Moocs） ，如果在学术追求中没有数千小时 ，但仍被认为是稍微劣等的 。确定偏见是否存在的最佳方法是研究该领域的教育者和雇主的态度 。时间正在发生变化 。今天 ，可能会有一些课程 ，一些Dustries比其他人更耐受在线学位。比以往任何时候都在[资料来源 ：在线学习财团] 。也可能会在未来发生变化。
虽然对在线学位的一些偏见确实存在 ，